你就这样喜欢我第4(第2/2 页)

有礼貌，就是一如既往地倦怠又漠然，好像什么事儿在他那儿，都可有可无的。

高文山有时候甚至希望，贺知野能和别的学生一样，没大没小地叫他一声“老高”。

现在这种客客气气的态度说明什么？说明他还没有完全走进学生的内心深处啊！

工作仍需努力。

“……”贺知野被高文山盯得有点儿发毛。

第一节 下课也就十分钟，眼看时间过半，贺知野干脆先开口，“您找我什么事儿？”

“不急不急，”高文山嘿嘿一笑，“我和数学老师打过招呼了，你迟会儿没事儿。”

贺知野：“……”

“是这样……”高文山清了清嗓子，突然觉得接下去要说的话，有点难开口——他想让岑枳和贺知野的同桌关系，临时转正式。

高文山在出（14）班教室前，这个想法还没这么强烈。

虽然俩少年人坐一块儿，看着是挺合适的。小伙子看着都精神了呢！居然第一节 课都没补觉！

他们班同学都有同桌，就贺知野这么好的孩子没有。等以后出了校园一回忆，呀，我那会儿连个同桌都没有，多可惜，多惆怅啊。

但他也知道贺知野的脾气。

小伙子高一刚到他们班的时候，班里人数是双数，他自然想给学生们安排在一块儿，可贺知野愣是没要。说旁边有人会妨碍他上课听讲——听听，尽管进了吊车尾班，还是那么热爱学习。高文山也没强求，就同意了。

结果事实证明，可能大概率上，是旁边有人会影响贺同学上课的睡眠质量。

高文山那会儿倒也没觉得受了骗，毕竟这个年纪的同学们都有自己的想法。只要他循循善……还没开始诱，第一回 月考摸底成绩，就让高文山觉得，是自己狭隘了。

贺同学那不是睡觉，那是喜欢趴着听讲啊！

升了高二，贺知野还愿意留在他班上，高文山当然要尊重学生的个性。

直到刚刚踏进办公室前，他接到一通家长电话……

“你想不想接下去的两年，”高文山措辞问他，“体验一下同桌情？”

贺知野仿佛没听清般，鼻音浓重：“嗯？”

看着他浑身写满“您再说一遍？您自己听听这合适吗”的抗拒，高文山干脆叹了口气，直言：“其实是这样，新同学吧……”

高文山顿了下，“她有点儿

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